2005 - Paris (France) - Langues et langage : compréhension, argumentation, traduction

Présentation du thème de l’Université d’Européenne d’Eté, Paris, 2005

Langues et langage,
compréhension, argumentation, traduction

Le thème retenu pour cette Université européenne et francophone d’été consiste à envisager la relation entre la diversité des langues et l’unité du langage dans toutes ses dimensions, comme le montrent d’abord les trois opérations retenues en sous-titre, mais comme le montreront aussi les différents domaines abordés, de la linguistique à la politique en passant par la logique et les divers aspects de la philosophie.

Le fait est que le « langage » au sens large se donne toujours pour chacun de nous sous une double forme : comme une capacité et même une dimension constitutive de l’homme, avec ses contraintes logiques propres et peut-être universelles, mais aussi comme un donné historique et même une diversité de données historiques peut-être irréductibles, sous la forme des langues. Il s’agira ici de considérer chacun de ces deux aspects comme également important voire primitif, et leur relation comme un problème.

On propose d’abord pour cela de prendre pour cadre trois notions ou trois opérations dont aucune n’est suffisante à elle seule : compréhension, argumentation, traduction.

« Compréhension » : si celle-ci se fait toujours, comme le montre la discipline qui l’étudie (l’herméneutique) depuis une langue particulière, n’implique-t-elle pas les mécanismes les plus généraux du sens et du langage ?

« Argumentation » : si celle-ci indique au contraire une structure formelle indépendante du langage (qu’étudient la rhétorique et la logique), peut-elle cependant se dérouler indépendamment de la langue « naturelle » ou historique dans sa réalité et sa diversité ?

« Traduction » enfin, qui ne renvoie pas seulement à la relation entre les langues, mais aussi justement à travers cette relation interlinguistique à la relation entre la diversité des langues et l’unité du langage. Elle ne renvoie donc pas seulement à la linguistique, mais à une poétique, une éthique, une politique enfin avec tous leurs enjeux.

Bref, le parler humain est deux fois divisé, et c’est à travers cette double division qu’il trouve tout son sens : une première fois divisé en plusieurs langues, aucune langue n’étant originaire ni indépendante, toutes impliquant leurs interrelations ; et une deuxième fois divisé, entre cette diversité même et l’unité d’un langage qui reste un horizon de sens commun, à tous les niveaux de la relation même entre les hommes.

Il appartiendra donc à cette Université d’été d’explorer cette relation et ces opérations dans toutes leurs dimensions, depuis leurs aspects les plus concrets, techniques (la neurolinguistique, le bilinguisme, etc.) ou politiques (la diversité des langues en Europe, les problèmes de la traduction etc), jusqu’à leurs aspects les plus conceptuels et contemporains (l’idée de langue universelle, le rapport entre logique et linguistique, le « tournant linguistique » en philosophie, la philosophie du langage et la philosophie de l’esprit etc). Il s’agira à la fois d’un état des lieux (au plus près des savoirs contemporains), d’une enquête (orientée par un problème) et d’une discussion (faisant ressortir enjeux et positions possibles sur la question).

On disposera pour cela de deux axes appelés à structurer le programme de la décade : les trois opérations que sont la compréhension, l’argumentation et la traduction, mais aussi les divers discours qui les étudient de la linguistique à la philosophie politique.